EduAkcja
9 i 10 października odbędzie się Teatralna EduAkcja Warszawy!
Przygotowały ją wspólnie dwa warszawskie teatry: TR Warszawa i Teatr Ochoty, we współpracy z Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski, Biurem Edukacji, Biurem Kultury oraz Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM I ZAPISY SĄ DOSTĘPNE NA STRONIE WCIES
𝙒𝙮𝙙𝙖𝙧𝙯𝙚𝙣𝙞𝙚 𝙟𝙚𝙨𝙩 𝙨𝙠𝙞𝙚𝙧𝙤𝙬𝙖𝙣𝙚 𝙙𝙤 𝙣𝙖𝙪𝙘𝙯𝙮𝙘𝙞𝙚𝙡𝙞 𝙬𝙖𝙧𝙨𝙯𝙖𝙬𝙨𝙠𝙞𝙘𝙝 szkół ponadpodstawowych publicznych i niepublicznych.
JESTEŚ NAUCZYCIELEM SZKOŁY PRYWATNEJ I/LUB NIE UCZYSZ W WARSZAWIE: wypełnij formularz Google'a i weź udział w EDUAKCJI!
W programie znalazły się spektakle, warsztaty, prelekcje i dyskusje poświęcone m.in. budowaniu bezpiecznych relacji, komunikacji z młodzieżą, pracy z treściami wrażliwymi oraz wykorzystaniu narzędzi teatralnych w edukacji.
10 października w Teatrze Ochoty odbędą się dwa warsztaty, panel dyskusyjny oraz stand-up Joanny Pawluśkiewicz. To przestrzeń wymiany doświadczeń, zdobywania praktycznych narzędzi i wspólnego poszukiwania sposobów na tworzenie szkoły opartej na relacjach, uważności i bezpieczeństwie psychologicznym.
UDZIAŁ W WYDARZENIU JEST BEZPŁATNY
PROGRAM
9 października (Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski i TR Warszawa) - szczegółowy harmonogram wydarzenia znajdą Państwo
na stronie TR WARSZAWA.
-
PROGRAM
10 października (wydarzenia w Teatrze Ochoty, ul. Reja 9)
10:00-11:00 spektakl „Masz coś w zębach” w reżyserii Liuby Ilnytskiej
11.00-11.40 Powitanie
11.40-12.00 przerwa na kawę
12:00-14:00 warsztat I Bezpieczny i komfortowy proces teatralny z młodymi osobami
prowadzony przez Igę Dzięgielewską i Karolinę Plutę
Warsztat poświęcony wykorzystaniu procesualnych działań zaczerpniętych z praktyk twórczych w pracy edukacyjnej z młodzieżą. Uczestnicy poznają narzędzia wspierające budowanie bezpieczeństwa psychologicznego w grupie, uważność na relacje oraz pracę z tematami ważnymi i wrażliwymi, obecnymi we współczesnej kulturze i sztuce. Spotkanie koncentruje się na tym, jak elementy procesu twórczego mogą wspierać dialog, refleksję i zaangażowanie uczennic i uczniów – bez konieczności realizowania działań performatywnych czy aktorskich.
14:00-15:00 lunch
15:00-17:00 warsztat II Wspieranie i docenianie relacyjnych aspektów pracy nauczycielskiej w szkole
prowadzony przez Aleksandrę Korczak i Adrianę Sadowską
Warsztat skoncentrowany na wzmacnianiu niewidzialnych, lecz kluczowych aspektów pracy nauczycielskiej, takich jak uważność na dynamikę grupową, budowanie relacji oraz codzienna praca emocjonalna z uczniami i uczennicami. Uczestnicy przyjrzą się narzędziom wspierającym obecność, reagowanie na potrzeby wszystkich członków grupy oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni sprzyjającej uczeniu się i współpracy. Warsztat podkreśla znaczenie relacji jako fundamentu procesu edukacyjnego, wykraczającego poza samo przekazywanie wiedzy.
UWAGA. OBA WARSZTATY ODBYWAĆ SIĘ BĘDĄ SYMULTANICZNIE
17:00-18:00 panel dyskusyjny Treści wrażliwe w teatrze i w szkole. Teatr jako partner szkoły w
budowaniu bezpieczeństwa psychologicznego osób uczniowskich i nauczycielskich.
Udział wezmą: Justyna Drath, Aleksandra Potocka-Woźniak, Magdalena Przybysz;
prowadzenie: Piotr Morawski
Dyskusja poświęcona odpowiedzialnej pracy z treściami wrażliwymi w edukacji i działaniach artystycznych. Panelistki poruszą kwestie stosowania trigger warningów, budowania poczucia bezpieczeństwa w grupie oraz tworzenia warunków do świadomej i uważnej rozmowy o trudnych tematach. Dyskusja skupi się na poszukiwaniu równowagi między ochroną uczestników a otwieraniem przestrzeni do dialogu, refleksji i krytycznego myślenia w pracy z młodzieżą.
18:00 – występ - stand-up Joanny Pawluśkiewicz
Komediowe show oparte na osobistych doświadczeniach oraz refleksji nad edukacją, relacjami i codziennymi wyzwaniami pracy nauczycielskiej. Interaktywny pokaz włączający osoby na widowni.
premiera: 9 października 2026 r.
Kiedy gramy
Informacje o osobach prowadzących:
Iga Dzięgielewska – pedagożka teatru, twórczyni działań artystyczno-społecznych, współprowadząca Stowarzyszenie Pedagogów Teatru. W Teatrze Ochoty im. Haliny i Jana Machulskich pracuje jako pedagożka teatru oraz koordynatorka ds. ochrony osób małoletnich. Poszerza kompetencje w obszarach edukacji seksualnej i koordynacji scen intymnych. Ukończyła studia „Komunikacja w organizacji oparta na empatii” na Uniwersytecie SWPS oraz „Koordynacja scen intymnych w filmie i teatrze” w Akademii Bezpiecznej Kultury prowadzonej przez Akademię Teatralną w Warszawie.
Karolina Pluta – trenerka, ekspertka ds. wspierania kadr kultury, coachka. Zajmuje się przeciwdziałaniem wypaleniu zawodowemu, mediacjami w zespołach instytucji kultury i realizacją projektów społeczno-artystycznych. Współtworzy Stowarzyszenie Pedagogów i Pedagożek Teatru oraz Fundację Culture Shock. Jest autorką publikacji, badań i rekomendacji dla instytucji i organizacji pozarządowych, m.in. Consent w kulturze narzędzia do budowania zgody (2025). W działaniach łączy edukację ze sztuką, korzysta z różnorodnych narzędzi, m.in. pracy z ciałem, impro, NVC i kreatywnego pisania. Konsekwentnie rozwija swoje umiejętności komediowe m.in. w warszawskiej Szkole Impro, a także za oceanem.
dr Aleksandra Korczak – nauczycielka języka polskiego, etyki i filozofii wyróżniona w Konkursie Nauczyciela Roku, nominowana do nagrody Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”, a także do nagrody prof. Romana Czerneckiego za publicystykę na rzecz polskiej oświaty. Zasiadała w jury literackim Polskiej Sekcji IBBY, jest członkinią Pracowni Badań Literatury dla Dzieci i Młodzieży na Uniwersytecie Warszawskim oraz współdziałaczką SOS dla Edukacji. Jako ekspertka do spraw lektur szkolnych oraz edukacji antydyskryminacyjnej współpracowała m.in. z Centrum Edukacji Obywatelskiej, Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, Alternatywną Listą Lektur, Fundacją Wolne Lektury, Szkołą w Chmurze, Młodymi Horyzontami i Nowym Teatrem. Autorka książki Bezradne i romantyczne. Bohaterki lektur dla szkoły podstawowej (2025).
Adriana Sadowska – pedagożka teatru, animatorka kultury, dyrektorka i nauczycielka języka polskiego w Nowatorskim Liceum Ogólnokształcącym. W pracy edukacyjnej i artystycznej szczególnie ważne są dla niej otwartość, twórczość, zaangażowanie i budowanie relacji. Teatr traktuje jako przestrzeń aktywnej refleksji nad sobą, a edukację i sztukę – jako narzędzia zmiany społecznej. Doświadczenie rozwijała m.in. podczas studiów podyplomowych w Szkole Edukacji (Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności i UW), Kursu Instruktora Teatralnego w Teatrze Ochoty, studiów „Pedagogika Teatru” (Instytut Teatralny i UW), kursu Lekcja Teatru w Teatrze Polskim oraz programu Teatr Jeszcze we WCiES. Prowadzi również młodzieżową grupę teatralną Wrzawa w Teatrze Polskim w Warszawie.
Justyna Drath – absolwentka polonistyki i filmoznawstwa na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Szkoły Ekopoetyki. Nauczycielka języka polskiego, publicystka i działaczka społeczna; obecnie uczy w warszawskim Liceum Chocimska. Publikowała m.in. w „Krytyce Politycznej”, „Dialogu”, „Didaskaliach” i OKO.press, podejmując przede wszystkim tematykę edukacji i funkcjonowania polskiej szkoły. Niebawem ukaże się jej książka Szkoła przetrwania (Wydawnictwo Krytyki Politycznej).
dr Aleksandra Potocka-Woźniak – nauczycielka języka polskiego z doświadczeniem na wszystkich szczeblach edukacyjnych oraz w nauczaniu języka polskiego obcokrajowców. Wychowawca klasy w VII LO im. J. Słowackiego w Warszawie i opiekun szkolnego profilu humanistycznego związanego z edukacją kulturalną.
Magdalena Przybysz – psycholożka, oligofrenopedagożka, choreografka, edukatorka. Wykłada na Uniwersytecie SWPS i Uniwersytecie Warszawskim. Promuje empatyczny kontakt z ciałem i praktyki somatyczne jako sposób radzenia sobie z opresjami kulturowymi i wykluczeniami oraz klucz do tworzenia lepszego, bardziej przyjaznego świata otwartego na różnorodność. Specjalistka d/s edukacji w CSW Zamek Ujazdowski.
Joanna Pawluśkiewicz – improwizatorka, scenarzystka i pisarka, od lat związana z polską sceną komedii. Występuje w projektach Kolektyw Śmiesznie, Hofesinka i Jaskółczy Niepokój, gościnnie gra z teatrem improwizacji Klancyk. Jest gospodynią late night show o nauce, występuje dla dzieci w projekcie Nikt Nic Nie Wie, skierowanym do najmłodszej publiczności. Wspólnie z Agnieszką Matan prowadzą podcast „Ja mam w domu telewizor”. Pojawia się jako aktorka w filmach i serialach, m.in. „1670”, „Horror Story”, „Egzamin”.
